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昨天扫了一张师说365的二维码,才发现原来备课可以这样偷懒

事情是这样的,我表姐是初中语文老师,上周家庭聚会她一直在刷手机,我以为她又迷上了什么短剧,凑过去一看,屏幕上全是教案模板和课件界面,她抬头看我一眼,笑着说:“扫了个码,发现了个好东西。”然后她翻出一张图片,上面印着四个字——师说365,旁边一个大大的二维码。

我说这不就是个公众号吗,有什么稀奇的,她把手机递给我:“你自己翻翻看。”

这个码背后到底藏着什么

很多人第一次听说“师说365”,大概和我反应一样——又一个教师资源平台呗,网上一搜一大把那种,下载个课件还要积分、要转发、要付费,但那天我窝在沙发上翻了二十多分钟,发现这东西的逻辑不太一样。

它不只是一个资源库,准确地说,它是一个围绕教师日常工作流设计的聚合平台,什么意思呢?就是你备课、上课、出题、改作业、做班级管理,这些零零碎碎的事情,它都试图用一套系统串起来,而不是东一个网站西一个小程序来回切换。

我印象最深的是它那个“一键生成教案”的功能,表姐给我演示了一下:选年级、选科目、选章节,再选一个风格模板,等大概十几秒,一份结构完整的教案就出来了,有教学目标、重难点分析、教学过程、板书设计,连课后反思的空白模板都给你留好了,她说以前写一份教案要憋一晚上,现在先让AI生成框架,自己再调整细节,半小时能搞定三份。

昨天扫了一张师说365的二维码,才发现原来备课可以这样偷懒

扫了码之后的第一步是什么

其实那张印着二维码的图片,在很多学校的教研群里都能看到,有的是学校教研室统一发的,有的是老师之间互相转发,扫完之后会跳转到一个注册页面,填学校、学科、任教年级,这几项是必填的,我一开始觉得麻烦,但表姐说填真实信息之后,系统推送的内容才是对口的——比如初三语文老师收到的中考复习资料,和高一语文老师看到的完全不一样。

注册完进入主页,界面长这样:顶部是搜索框,下面是几个常用模块的入口,再往下是今日推荐热门资源,整个布局说不上多惊艳,但找东西确实快,表姐说她最常用的是这三个:

  • 智能备课:就是前面说的教案生成,还附带课件下载,PPT格式直接能用
  • 题库组卷:按知识点筛题,难度可以自己调,自动排版成试卷
  • 班级管理工具箱:座位表、值日表、成绩登记表、请假记录,一堆现成的模板

她说以前开学排个座位要折腾半天,现在打开工具箱里的“智能排座”,输入学生名单和几个约束条件(比如谁和谁不能坐一起,近视的同学尽量往前排),点一下生成就完了,不满意还能手动拖拽调整。

那些让我觉得“还真有用”的细节

翻到后面我发现一个很有意思的设计,平台里有个“教学反思日历”,每天会自动弹出一条提醒,让你写几行今天的教学反思,不强制,不写也不影响什么,但如果连续写了七天,系统会送你几个高级模板的下载额度,表姐说她以前最烦写反思,现在反而养成了习惯,因为就写两三句话,记录一下“今天哪个环节学生反应最好”或者“哪道题全班都做错了”,期末回头看这些东西比什么都管用。

还有一个叫“家长私信助手”的功能,老师经常要给家长发通知,什么明天带跳绳、后天穿校服、期中考试时间安排之类的,以前是一条条复制粘贴,现在把通知内容输入进去,选几个标签(紧急”“需回复”“仅告知”),系统自动生成得体的文案,语气还能选——严肃正式型、亲切随和型、简明高效型,表姐说她现在发通知前都丢进去过一遍,“省心太多了,比我自己想词儿周到”

昨天扫了一张师说365的二维码,才发现原来备课可以这样偷懒

免费和付费的边界在哪里

这点我得实话实说,这个平台不是完全免费的,基础功能像教案生成、日常题库、班级管理模板这些,每天有一定免费次数,普通老师日常用基本够了,但如果要下载一些精品课件、参加线上研修课程、或者使用高级AI批改功能,就需要开会员,价格我专门看了一眼:

月度会员9元
季度会员9元
年度会员199元

表姐买的是年度的,她说折算下来一天五毛多,“少喝杯奶茶就回来了”,这个账也算得真实。

扫这个码到底适合谁

如果你不是老师,只是普通家长,扫进去可能用处不大,里面没啥给孩子直接用的东西,如果你是在校师范生,倒可以注册看看,里面的教案结构和教学设计思路拿来参考挺合适,如果你是一线教师,尤其是中小学段的,那确实能省不少力气,特别是刚入职两三年的新老师,我表姐说她们年级组新来的小姑娘用了两个月,公开课直接拿了区里二等奖,课件和教案就是在这个平台上攒出来的。

当然也有些地方做得不够好,比如偶尔生成的内容会有点“AI味”,需要手动改一改;再比如手机端功能比电脑端少几个,做课件还是得开电脑,不过话说回来,扫个二维码就能进去逛一圈,试试又不亏。

哦对了,那个二维码不用特意去找什么官网,问身边的老师同事要一下就行,教研群里大概率有人发过。师说365这四个字搜公众号也能找到,进去之后底部菜单就有平台入口,好不好用,扫一下自己判断。

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